暑假时间定了！台州发布2020年春季学期中小学教育教学工作通知
近日，台州市教育局发出《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》。现将主要内容发布如下。
一、明确相关时间安排
（一）全市初中、小学、幼儿园学校学期结束时间为7月5日，7月6日暑假开始。
（二）全市普通高中学期结束时间为7月20日，7月21日暑假开始；中职学校在单独考试结束后放假。
（三）秋季学期按正常的教育教学秩序安排。
（四）全市高三、初三年级可以利用双休日1天时间进行补偿性上课，其他年级不补课。
二、坚决抓好疫情防控
（一）进一步强化防控意识。毫不放松地把疫情防控放在首位，确保科学有效防控、安全有序复学。保持高度警惕，坚决克服厌战、怯战思想，持之以恒抓好防控工作。
（二）进一步强化防控措施。建立健全班级管理规定，按照最小活动单元的要求组织学生校内活动，加强班级固定化管理，教育学生做到不窜班、不聚集，确保学生在校内的活动轨迹可溯。鼓励各学校采取错时上下课的作息制度，暂停初中学校学科分层走班教学，高中选课走班教学要统一佩戴口罩。中职学校要同步协调实习单位建立实习学生疫情防控联动机制，共同做好实习学生安全防护工作。
（三）进一步强化家校合作。保持家校沟通顺畅，家长要配合做好学生的居家健康监测，如实申报学生的健康状况，不将有病症的学生送至学校。多渠道告知家长学校复学期间的防控要求，引导家长按要求做好各项配合工作。
三、妥善安排教育教学工作
（一）精准做好教育教学衔接。指导教师综合运用课堂观察、调查、谈话、问卷、作业等多种方法，摸清延期开学期间教师线上教学状况和学生居家学习情况，精准分析教情、学情。区别不同专业、不同年级、不同班级、不同学科、不同学生的情况，制定查漏补缺措施，切实做好线上线下教学衔接，并根据学情评估结果合理确定教学起点。严格控制开学后的作业总量、考试次数；小学阶段不提倡采用书面测试，中学阶段不提倡开学后就进行统一测试。各类测试考试结果不得公布排名。
（二）科学合理安排教学计划。按照教育教学规律和学科特点，结合开学具体时间和前期线上教学进度科学安排教学，制定本学期各学科教学计划，合理安排教学进度，确保学期教学目标顺利完成。对没有开展线上教学的学科，应实施学期“零起点”教学；对线上教学无法实施的实验操作、实践探究等教学内容，要安排一定课时进行补缺教学，并在教学时间安排上予以保证。合理管控教师教学进度，在统筹考虑课时总量、教学阶段性安排、学生学习实际接受能力与效果等因素基础上，统筹同一年级同一学科课时进度。
（三）切实保障教育教学质量。根据学情评估情况和不同学生的教学起点，有针对性、循序渐进地开展新课教学，确保教育教学质量。组织学科教研员深入学校，开展驻校蹲点调研，深入课堂，走进教师，通过专题讲座、推门听课、座谈交流等形式深度参与到学科教研组活动中去，全面掌握一线教学现状，帮助学校科学制订教学计划、精心研磨教学，及时纠正学校在教学方面的偏差和误区。
（四）突出开展战“疫”专题教育。充分利用疫情防控期间涌现出的各类鲜活教育素材，开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，讲述中国特色社会主义制度的优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合国力、中华儿女团结奋斗的英雄气概，在中小学生中深入开展爱国主义教育，加强思想政治引领，养成文明卫生习惯，切实增强德育工作的针对性和实效性。
（五）持续发挥线上教学作用。认真总结线上教学的有益经验、有效模式，利用线上教学跨时空、多资源、可重复等特点，积极推广运用优秀案例，充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享、推进个别化教学等重要作用，促进教师进一步转变教育教学观念，推进教学方式改革，加快提高教育教学质量。
四、注重加强毕业年级指导
统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试、中职学校高三学生实习就业等特殊情况，切实增强毕业年级教学计划和实习计划的科学性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率，确保初、高中毕业年级教育教学工作高效有序推进。
要明确考试导向和要求，开展专题教研活动，帮助教师制定复习计划。特别关注不能通过线上教学实施的新课内容，对线上学习效果较好的内容可减少课时，避免重复教学和“回炉式”教学。
合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。2020年体育中考取消后，积极探索疫情防控背景下体育课教学和体育锻炼的内容和形式，开齐开足体育课程。组织学生开展正常体育锻炼，精心安排体育课堂内容，在适度的原则下，逐步帮助学生恢复体育能力、增强身体素质。
五、高度重视师生心理疏导
进一步加强心理健康教育和心理危机预防工作。采取心理讲座和心理辅导课、建立线上线下心理咨询热线、适度开展文娱活动等方式，克服焦虑心理，有效预防可能引发的各类心理危机事件，确保广大中小学生的身心安全。重视学校整体环境创设，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教学工作和学习生活。
六、更多关爱特殊学生群体
切实做好新冠肺炎防治一线医务人员和援鄂医疗队员子女、随迁子女、留守儿童、贫困学生、学习上有困难学生和内地民族班学生等特殊群体的学习指导和关爱帮扶工作。建立特殊学生群体清单，逐一落实教育教学关爱帮扶措施。对不能按时返校或尚在隔离期的学生，及时开展个别化的线上教育教学辅导，继续指导做好居家学习；返校后要通过专门的个别辅导，确保学生跟上教学进程。
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